H3 EDUCAMP NATURE ROCK

FORMAZIONE BIENNALE IN MENTORING IN NATURA E PEDAGOGIA DELLA SELVA 


“The best teachers are those who show you where 
to look, but don't tell you what to see.”

 Alexandra K.Trenfor

H3: Heart - Head - Hand 

Nell’offrire questa proposta ci muove il desideriXo di maggiore qualità, dando valore al “prendersi tempo” non solo per la formazione, ma anche per se stessi. Una formazione in cui si ha il tempo di arrivare completamente nel luogo e connettersi con ciò che il luogo e il gruppo danno, rallentare e gradualmente  fermarsi per sentire e percepire i dettagli di ciò che vive dentro e fuori di noi, senza scappare già il giorno dopo verso la ruotine quotidiana. Vogliamo anche dare spazio al valore aggiunto della nostra formazione , che non vuole essere informativa bensì trasformativa, dedicata al dentro non solo al fuori, alla connessione e non solo all'acquisizione, all'esserci e non al solo pensare di esserci. Insomma, invitiamo ad assaporare la formazione anziché addentarla voracemente fra una corsa e l'altra di un modus vivendi frettoloso e adrenalinico. Cercando così coerenza con il linguaggio della natura e del vivente, che è linguaggio di silenzi, spazi vuoti, pause, vibrazioni, nella dimensione del tempo che ci vuole. 

La Formazione Esperienziale in Educazione Outdoor

H3Educamp nasce come percorso di formazione esperienziale in Outdoor Education, Pedagogia Esperienziale ed Ecologia. Dal punto di vista del lavoro educativo e formativo, cioè per quanto riguarda la prospettiva sul processo, sull’individuo e sulle relazioni, s’ispira all’Outward Bound, all’Erlebnispädagogik e alla Waldpädagogik di matrice tedesca, mentre per quanto riguarda lo stare in natura, nel senso dell’atteggiamento, del comportamento e dell’atmosfera, alla Wilderness Awareness School di John Young, che si è sviluppata in Nord America. All’interno del percorso H3Educamp, le teorie pedagogiche e i metodi educativi promossi dalla comunità scientifica internazionale sono spiegati e sperimentati nel rapporto con la pratica. Il corso si sviluppa attraverso le quattro stagioni e si articola in incontri, propedeutici l’uno all’altro, e in stage formativi. È uno spazio interdisciplinare di incontro e pratica di diverse competenze per lo sviluppo di saperi ecologici, laddove ecologia diviene un concetto ampio di rispetto per la vita.

 

Per noi H3 Educamp Nature Rock, Outdoor significa andare fuori, non solo nel senso di vivere esperienze all'aperto, ma anche e soprattutto nel senso di uscire fuori dalle proprie zone di comfort, cioè uscire fuori dai propri schemi di pensiero e comportamento, dai limiti di punti di vista assodati e ritenuti imprescindibili, sia in campo educativo e pedagogico, sia in campo più ampiamente umano.

 

H3EDUcamp offre quindi un'esperienza di formazione in cui l'Outdoor è proposto e vissuto come una risorsa multidimensionale, che permettere di scoprirsi e crescere sotto molteplici prospettive: 

Prima di tutto la Natura: come già detto, la vera protagonista e la formatrice per eccellenza all'interno di questo percorso. Crediamo che imparare a vivere la natura e in natura non significhi solo conoscenza scientifica, ma che significhi prima di tutto entrare in connessione profonda con essa (Biofilia). E' essenziale imparare a mettersi in ascolto, prima ancora di imparare il linguaggio della natura; risvegliare in noi capacità percettive sensoriali e di attenzione, fino ad affinare una capacità di contatto con la natura che fa emergere una sapienza non razionale ma intuitiva, quella che risiede nel selvatico. 

Cambiare ritmo: l'Educamp proietta in una dimensione temporale più lenta, quella dell'albero, in cui ogni piccolo gesto richiede consapevolezza e presenza, dove si possa abbandonare gradualmente la distrazione frettolosa del vivere quotidiano attuale, per ritrovare e riconquistare presenza attenta nel momento presente.

la natura stimola ed aiuta l'uomo ad entrare profondamente in se stesso. I percorsi di sviluppo delle potenzialità umane fatti in natura, sono una grande occasione per portarsi alla luce e ampliare il nostro spettro di vita, donando intensità e libertà interiore al nostro quotidiano.

 

Scoperta e connessione con gli altri: a volte si cerca la natura per allontanarsi dagli altri. La sfida che lanciamo all'H3EDUcamp è considerare l'altro essere umano come un essere naturale, con il quale sviluppare l'arte dell'ascolto e della connessione. Ecco che accade qualcosa di magico: le abilità di ascolto che ci insegna la natura, si riversano nelle nostre relazioni umane, portando più armonia nelle nostre vite e più capacità di comunicare con gli altri.

Apprendimento esperienziale H3: Head, Hand, Heart
Le 3 H che stanno alla base della nostra formazione: la formazione non avviene attraverso lezioni teoriche o frontali, ma attraverso l'esperienza, quello spazio attivo in cui vengono coinvolte testa (pensiero), mano (azione) e cuore (sentimento), come un tutt'uno integro che è la persona stessa. Proprio grazie a questa sua peculiarità, l'esperienza consente un apprendimento reale, una formazione efficace. Conoscenze, tecniche e competenze per la vita in natura: uno stile di vita ecologico richiede conoscenza, rispetto, comprensione dei ritmi naturali. Ciò che si impara all'H3EDUcamp non è la cosiddetta sopravvivenza in natura, bensì l'arte di stare in natura come essere naturale.

 

Team building e relazione umana
il gruppo è una risorsa enorme, a patto che sappiamo connetterci positivamente e attivamente con gli altri. La natura ci insegna che da soli la sopravvivenza è difficile, se non impossibile in alcuni casi: da tale insegnamento cogliamo la necessità di ri-imparare il senso di appartenenza e la forza dell'unione, virtù spesso indebolite dalla cultura individualista e competitiva. Non solo: crediamo che per riuscire ad avviare un progetto educativo non è solo necessario essere ben formati nella Didattica Esperienziale Outdoor, ma anche dedicare una parte della formazione alle competenze del lavoro in gruppo e all'educazione comportamentale ed emotiva. Da diversi anni accompagniamo in facilitazione e supervisione realtà educative lavorando sulle competenze principali per aumentare e facilitare il lavoro dietro le quinte. Le relazioni all'interno del Team e la capacità di lavorare in gruppo sono una premessa fondamentale per riuscire a creare e sviluppare a lungo andare una qualsiasi tipologia di progetto e/o struttura educativa.

 

Il gioco
Recuperare la capacità di giocare risulta essenziale per il benessere della persona adulta. Con la perdita del gioco, si perdono inevitabilmente la leggerezza e l'allegria, il gusto del rischio e del mettersi “in gioco” e. a lungo andare, il senso stesso della vita. Saper giocare e far giocare il gioco come arte di scoperta, conoscenza, problem solving, buon umore, collaborazione, soluzione dei conflitti. Crescita interiore, scoperta di se stessi: dagli albori dell'umanità, la natura stimola ed aiuta l'uomo ad entrare profondamente in se stesso. I percorsi di sviluppo delle potenzialità umane fatti in natura, sono una grande occasione per portarsi alla luce e ampliare il nostro spettro di vita, donando intensità e libertà interiore al nostro quotidiano.

 

Scoperta e connessione con gli altri
A volte si cerca la natura per allontanarsi dagli altri. La sfida che lanciamo all'H3EDUcamp è considerare l'altro essere umano come un essere naturale, con il quale sviluppare l'arte dell'ascolto e della connessione. Ecco che accade qualcosa di magico: le abilità di ascolto che ci insegna la natura, si riversano nelle nostre relazioni umane, portando più armonia nelle nostre vite e più capacità di comunicare con gli altri.

 

Pedagogia non direttiva
L
a relazione che ci insegna la natura è non direttiva, cioè una relazione basata sulla collaborazione proattiva, in cui nessuno è passivamente guidato, ma tutti sono chiamati a esprimere iniziativa, intraprendenza, e dove il contributo di ciascuno, anche piccolo, è prezioso. Impariamo insieme a trasportare caratteristiche nella relazione educativa.

 

CORE ROUTINES DEL CORSO DI FORMAZIONE

 

[...] Quando si entra in natura come esseri separati, si sente paura, insicurezza, o eccessiva spavalderia: la natura è qualcosa da combattere, fronteggiare, tenere sotto controllo, dominare, ingannare. E’ il modo in cui trattiamo noi stessi. Quando si entra in natura, la natura entra in noi e guarisce tutte le crepe in cui è rotto il nostro essere e che ci dividono interiormente. La natura restituisce integrità. E’ concretamente trasformativa, nel momento in cui ci si immerge in essa esperienzialmente. Nel momento in cui ci riuniamo a lei, e non ci sentiamo più separati, le nostre separazioni interiori svaniscono. Entriamo in uno spazio interiore sistemico, in cui siamo contemporaneamente corpo, mente, sentimenti e anima, sentendoci uno, e non tante cose divise. 

Questa trasformazione è un processo molto lento, che avviene gradualmente, attraverso la pratica delle cosiddette abitudini chiave (Core routines), la cui funzione è il mantenimento della connessione con il selvatico, inteso sia come natura che ci circonda, sia come parte profonda di noi. Si tratta di abitudini che ci aiutano a ritornare e rimanere in contatto con la vita nella sua forma più originaria, e a non perderne le voci e le direzioni che si manifestano sia interiormente che all’esterno. Sono vere e proprie chiavi che ci consentono di avere accesso alla natura e a noi stessi, e di ritrovarci tutti interi, nell’azione e nella contemplazione.

 

La cosa interessante di queste chiavi è che funzionano solo attraverso la pratica regolare e assidua, non l’episodio estemporaneo. E danno i loro frutti quando diventano appunto, in tal modo, abitudini. E’ impossibile comprenderle davvero se non facendole, quindi la breve descrizione che segue potrà solo ispirare ma non spiegare. [...] R.Cataldo e C.Mancini 2020

 

La seduta

La consapevolezza sensoriale

Lettura di tracce

Imitare gli altri esseri viventi

Girovagare in Natura

La vita primitiva in Natura

Occhio interiore

Creare mappe

Raccontare storie

Praticare la gratitudine

Esplorare i libri

H3 Educamp Nature Rock

I livello 

PROGRAMMA I LIVELLO 

CALENDARIO 

A CHI E' RIVOLTO 

ORGANIZZAZIONE E COSTI 

CHI LO CONDUCE

H3 Educamp Nature Rock

II livello 2025/2026

PROGRAMMA II LIVELLO 

CALENDARIO 

A CHI E' RIVOLTO 

ORGANIZZAZIONE E COSTI 

CHI LO CONDUCE

IL LIBRO CHE ACCOMPAGNA H3 EDUCAMP NATURE ROCK 

"Educatori esperienziale in Natura. Animali, piante, storie e attività per l'Outdoor Education" di Christian Mancini 

Lo potete ordinare direttamente alla casa editrice 78Edizioni https://78pagine.it/prodotto/christian-mancini-educatori-esperienziali-in-natura-78edizioni/

IL LIBRO CHE PORTA LA STORIA DEL COYOTE MENTORING IN ITALIA

"Outdoor education, pedagogia della selva e del selvatico. Riconoscersi natura." di Raffaella Cataldo 

Lo potete ordinare direttamente alla casa editrice https://www.terranuovalibri.it/libro/dettaglio/raffaella-cataldo/outdoor-education-pedagogia-della-selva-e-del-selvatico-9791257000455-236883.html